Powered by Blogger.

ഒരു ഹൈടെക് പുതുവര്‍ഷത്തിലേയ്ക്ക് ഏവര്‍ക്കും സ്വാഗതം.....

Sunday, May 13, 2018

fgallery Tutorial


Friday, May 11, 2018

ഉബുണ്ടുവിലെ ചില ഹിന്ദി ടൈപ്പിംഗ് പ്രശ്നങ്ങള്‍ക്ക് പരിഹാരം


ഹിന്ദിയില്‍ ഇതുവരെ എങ്ങനെയാണ് മലയാളത്തിലേതു പോലെ സീറോ വിഡ്ത്ത് ജോയ്നര്‍ ഉപയോഗിക്കുക എന്ന് അന്വേഷിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു ഞങ്ങൾ കണ്ണൂരിലെ രവി മാഷ്, അഷ്‍റഫ് ആലുങ്കല്‍ മാഷ് എന്നിങ്ങനെ പലരുമായും ഈ ആശയങ്ങൾ പങ്കുവച്ചെങ്കിലും നിരാശയായിരുന്നു ഫലം. എന്നാൽ അഷ്‍റഫ് മാഷ് തന്നെ ഇതിന് ഒരു പരിഹാരം കണ്ടുപിടിച്ചിട്ടുണ്ട്. മലയാളത്തിലേതുപോലെ ഒരു കൃത്യമായ കീ കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ലെങ്കിലും ക്യാരക്ടർ മാപ്പിൽ നിന്ന് ഈ രണ്ട് ചിഹ്നങ്ങളും നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. ഇതോടെ ഹിന്ദി ടൈപ്പ് ചെയ്യുമ്പോൾ ഉണ്ടായിരുന്നു വളരെ വിഷമം പിടിച്ച ചില പ്രശ്നങ്ങളാണ് ഒഴിവായി കിട്ടിയിട്ടുള്ളത്. ഹിന്ദി ടൈപ്പ് ചെയ്യാന്‍ താത്പര്യപ്പെടുന്ന എല്ലാ അധ്യാപക സുഹൃത്തുക്കൾക്കുമായി പങ്കുവെയ്ക്കുന്നു.

Sunday, May 06, 2018

ഷട്ടര്‍ സോഫ്റ്റ് വെയര്‍ ഉപയോഗിച്ച് കാളൗട്ടുകള്‍ ചേര്‍ക്കല്‍

സംഭാഷണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയ കാൾ ഔട്ടുകൾ ചേർത്ത് തയ്യാറാക്കിയ പാഠപുസ്തകത്തിലെ തന്നെ ചിത്രങ്ങൾ പാഠത്തിലെ ആശയങ്ങൾ വിനിമയം ചെയ്യുന്നതിന് വളരെ സഹായകരമാണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള കാൾ ഔട്ടുകൾ നിർമിക്കുന്നതിന് വളരെ പ്രയോജനകരമായ ഒരു സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ആണ് ഷട്ടർ. ഷട്ടർ സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് ഇത്തരത്തിലുള്ള ഒരു ചിത്രം നിർമ്മിക്കുന്നത് എങ്ങനെ എന്ന് വിശദീകരിക്കുന്ന വീഡിയോ ട്യൂട്ടോറിയൽ താഴെ കാണാം. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നത് പോസ്റ്റുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായകമാകും

Sunday, February 18, 2018

Sunday, February 11, 2018

Friday, February 09, 2018

WORK SHEET TO TARGET GROUP 2018 -part 1

  GHS KODUVAYUR, PALAKKAD
WORK SHEET TO TARGET GROUP 2018
1.नमूने की सहायता से तालिका की पूर्ति करें।
यह + का = इसका
वह + का = उसका
यह + के = ------
--- + की = इसकी
--- + --- = इसने
--- + --- = इसमें
वह + के = -----
वह + --- = उसकी
--- + ने = उसने
--- + --- = उससे
2.नमूना के अनुसार वाक्य बदलकर लिखें।
लड़का गीत गाने लगा।
लड़की गीत गाने लगी।
बच्चा रोने लगा।
बाबु हिंदी ----- -----
बच्ची ------ -------
षीबा हिंदी पढ़ने लगी।
बच्चा गेंद खेलने लगा।
बच्चे गेंद खेलने लगे।
लड़का तैरने लगा।
मैं गाने लगा।
लड़के ------ -------
हम ------- --------

Wednesday, February 07, 2018

पोस्टर


എസ്. എസ് എല്‍ സി പരീക്ഷയ്ക്ക്  ഹിന്ദി പാഠത്തിലെ മുഴുവന്‍  അധ്യായങ്ങളിനിന്നും ചോദിക്കുവാന്‍ സാധ്യതയുള്ള പോസ്റ്ററുകളുടെ ചില മാതൃകകള്‍ തയ്യാറാക്കി ഹിന്ദിസഭാബ്ലോഗിലൂടെ പങ്കുവെക്കുകയാണ് പാലക്കാട് ജില്ലയിലെ പട്ടാഞ്ചേറി ജി.എച്ച്.എസ്സിലെ ഹിന്ദി  അധ്യാപകന്‍ ശ്രീ അരുണ്‍ദാസ് സാര്‍ .

 Image result for download

Sunday, February 04, 2018

सतत मूल्यांकन 2018, कक्षा 10


I. कहानी पढ़कर नीचे की गतिविधियों की पूर्ती करें।


गाँव के मैदान में एक पीपल का पेड़ खड़ा था।वह बहुत ऊँचा और विशाल था। उसकी डाली पर एक चिड़िया का नीड़ था। नीड़ में चिड़िया अपने तीन बच्चों के साथ रहती थी। एक दिन कहीं से एक मोर उड़ता उड़ता वहाँ आ पहुँचा। वह बहुत थका हुआ था।मोर पीपल की डाली पर आराम करने बैठा।दूर कहीं से अपने बच्चों का भोजन लेकर लौट अाते ही चिड़िया ने देखा कि मोर उसके बच्चों को खा चुका है। खाल नीड़ के पास मोर को देखकर चिड़िया ज़ोर-ज़ोर से रोने लगी।

1.' उसकी ' में प्रयुक्त सर्वनाम कौन-सा है ? (यह, वह, वे)
2. चिड़या कहाँ रहती थी ? असके कितने बच्चे थे ?
3. मोर कैसा था ? वह क्यों वृक्ष पर बैठ गया ?
4. चिड़िया ज़ोर-ज़ोर से रोने लगी। - इस वाक्य में चिड़िया शब्द के बदले मोर का प्रयोग करके वाक्य का पुनर्लेखन करें।
5. चिड़िया ज़ोर-ज़ोर से क्यों रोने लगी ?
6. कहानी का उचित शीर्षक दें ।
7. कहानी के आधार पर सही मिलान करें।
बहुत ऊँचा और विशाल था।
थका हुआ मोर
डाली पर आराम करने बैठा।
चिड़िया
ज़ोर-ज़ोर से रोने लगी।
पीपल का पेड़
8. चिड़िया क्यों बाहर गई थी ?
9. "वह बहुत थका हुआ था।"
इस वाक्य में सर्वनाम कौन-सा है ?
10. "लौट अाते ही चिड़िया ने देखा कि मोर उसके बच्चों को खा चुका है। खाले नीड़ के पास मोर को देखकर चिड़िया ज़ोर-ज़ोर से रोने लगी"।उसके बाद चिड़िया और मोर के बीच का संभावित वार्तालाप कल्पना करके लिखें।

© hindiblogg-a community for hindi teachers
  

TopBottom