Powered by Blogger.

ആദായ നികുതി ബാധ്യത വിലയിരുത്താന്‍ ഇന്‍കംടാക്‌സ് വകുപ്പ് അവതരിപ്പിച്ച ആദായ നികുതി കാല്‍ക്കുലേറ്റര്‍

Saturday, July 25, 2015

सुख-दुख कविता (व्याख्या भाग-१)

मैं नहीं चाहता चिर-सुख,
 मैं नहीं चाहता चिर-दुख,
 सुख दुख की खेल मिचौनी
खोले जीवन अपना मुख !
 सुख-दुख के मधुर मिलन से
यह जीवन हो परिपूरन;
 फिर घन में ओझल हो शशि,
 फिर शशि से ओझल हो घन !
कविवर पंत कहते हैं कि वे अपने जीवन में सदा सुख या दुख नहीं चाहते हैं। उन दोनों का मेल होना चाहिए। जैसे बच्चे आँख – मिचौनी खेल में कुछ समय आँखें बन्द करके फिर खोल देते हैं, उसी प्रकार जीवन के खेल में सुख या दुख कुछ समय आँख खोले और फिर बन्द करे। कहने का मतलब यह है कि मानव के जीवन में कुछ समय सुख है और कुछ समय दुख। तभी जीवन, खेल की ही तरह मज़ेदार होगा। नहीं तो जीना भी कठिन होगा।
जीवन में सुख और दुख का मीठा मिलाप होना चाहिए। जिस समय कुछ समय बादलों में अदृश्य रहने के बाद चन्द्रमा आकाश में फिर चांदनी फैलता है उसी प्रकार कुछ समय तक दुखों में अदृश्य रहने के बाद सुख को भी फिर जीवन में दर्शन देना चाहिए। बादलों में छिपे चाँद के दिखाई देते ही मन को बड़ा आनन्द मिलता है। वैसे ही कुछ काल तक दुख करने का अनुभव के बाद मानव को सुख मिलेगा तो उसे उस सुख से अत्यंत संतोष मिलता है। इसी से कवि चाहता है मानव जीवन में सुख-दुख बारी-बारी से आए तो अच्छा होगा।
                                                                          (जारी.......)

Wednesday, July 22, 2015

महापुषों की ज्ञान संबन्धी उक्तियाँ।

  • अपनी अज्ञानता का अहसास होना ज्ञान की दिशा में एक बहुत बड़ा क़दम है। ~ अज्ञात
  • विद्या नम्रता से, प्रश्न पर प्रश्न, खोज पर खोज करने ओर दूसरों की सेवा करते रहने से आती है। ~ अज्ञात
  • जिज्ञासा के बिना ज्ञान नहीं होता। दुःख के बिना सुख नहीं होता। ~ महात्मा गांधी

Monday, July 20, 2015

എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ ചോദ്യപേപ്പര്‍ ഡൗണ്‍ലോ‍‍ഡ് ചെയ്യാം

ഇക്കൊല്ലത്തെ ആദ്യ ക്ലസ്റ്റര്‍ ഈ മാസം 23 ന് നടക്കാനിരിക്കെ അധ്യാപകരുടെ മനസ്സിലുയരുന്ന ചോദ്യം പുതിയ പാഠപുസ്കത്തിനെ ആധാരമാക്കിയുള്ള പാദവാര്‍ഷിക മൂല്യനിര്‍ണ്ണയം എപ്രകാരമായിരിക്കും എന്നാണ് എന്നുള്ളത് നിസ്തര്‍ക്കമാണ്. ക്ലസ്റ്ററിലെത്തുന്ന പരിശീലകര്‍ ഇതിനു നല്കുന്ന മറുപടി എന്തുമായിക്കൊള്ളട്ടെ ഇതു വരെയുള്ള അനുഭവങ്ങള്‍ വച്ച് ആ ചോദ്യപേപ്പര്‍ എങ്ങിനെയായിരിക്കും എന്ന് സങ്കല്പിച്ചുണ്ടാക്കുന്നത് ഒരധ്യാപകന്റെ കടമയും അവകാശവുമാണ്. ഇതുവരെയുള്ള പരിശീലനങ്ങള്‍ ലക്ഷ്യം വച്ചതും ഈ ദിശയിലുള്ള ഒരു മുന്നേറ്റമായിരുന്നുവല്ലോ?ഹിന്ദിസഭാ ബ്ലോഗ് കഴിഞ്ഞൊരു പോസ്റ്റിലൂടെ ഇതിനായി ഒരു സാഹചര്യം ഒരുക്കാന്‍ ശ്രമിച്ചെങ്കിലും അധ്യാപര്‍ തങ്ങളുടെ സ്വതസിദ്ധമായ മൗനത്തിലൂടെ അതിനെ നിസ്സാരമായി പരാജയപ്പെടുത്തി.(കോട്ടന്‍ഹില്ലിലെ ഗീത ടീച്ചര്‍ വാട്ട്സ് ആപ്പിലൂടെ ഒരു മെറ്റീരിയല്‍ അയച്ചത് മറക്കുന്നില്ല) ആ പരാജയം ഏല്പിച്ച ആഘാതം ഒന്നുലച്ചെങ്കിലും ഞങ്ങളുടെ പൂര്‍വ്വാനുഭവങ്ങള്‍ ഞങ്ങളെ വളരെപ്പെട്ടെന്ന് തിരിച്ചെത്തിച്ചു. അങ്ങിനെയാണ് ഞങ്ങളുടേതായ നിലയില്‍ എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ ചോദ്യപേപ്പര്‍ തയ്യാറാക്കുന്നതിന് തീരുമാനിച്ചത്.
ഇത് ഹിന്ദിസഭ തയ്യാറാക്കുന്ന ഒരു സാങ്കല്പിക മാതൃക മാത്രമാണ്. യഥാര്‍ത്ഥ ചോദ്യപേപ്പര്‍ ഇങ്ങനെതന്നെയായിരിക്കും എന്ന് ഹിന്ദിസഭാ ബ്ലോഗ് ഒരിക്കലും അവകാശപ്പെടുന്നില്ല.

Sunday, July 19, 2015

आठवीं कक्षा के सक्रिय संचालन केलिए एक सहायक सामग्री 6

ജി.എച്ച്.എസ്.എസ്.പെരുമ്പളത്തെ അശോകന്‍ മാഷ് തയ്യാറാക്കിയ മൂന്നാമത്തെ പ്രസന്റേഷന്‍ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു.

Friday, July 17, 2015

वर्षा का जल बचाने का संदेश देते हुए एक पोस्टर।


अति दोहन से धरती में भारी जल संकट की संभावना है। जल की हर बूँद अनमोल है। वर्षा का जल बचाने का संदेश देते हुए एक पोस्टर।

Friday, July 10, 2015

എട്ടാം ക്ലാസ്സ് ഹിന്ദി ചോദ്യപേപ്പര്‍

ആര്‍ക്കും പ്രതികരിക്കാന്‍ താത്പര്യമില്ലാത്ത വിഷയമായതുകൊണ്ട് ഈ ഉദ്യമം ഉപേക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു
എട്ടാം ക്ലാസ്സിലെ പാഠപുസ്തകം പുതിയതാണല്ലോ? പാദവാര്‍ഷിക പരീക്ഷയും അടുത്തെത്തി. എങ്ങിനെയായിരിക്കും ചോദ്യപേപ്പര്‍? ചോദ്യപേപ്പറിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടെന്തെന്ന് മനസിലാക്കിയാല്‍ ഒരു ചോദ്യപേപ്പര്‍ നമുക്കും ഉണ്ടാക്കാനാവില്ലേ? ടീച്ചര്‍ ടെക്സ്റ്റിലെ ഈ ഭാഗം വായിച്ചു നോക്കൂ...

© hindiblogg-a community for hindi teachers
  

TopBottom